// formazione · laboratorio ibrido_
Una redazione digitale in classe
Con circa 30 ragazzi dell’Istituto Cartesio di Roma: online per imparare a scrivere una notizia, in aula per girarla, fino allo studio di Teletruria.
// Istituto Cartesio · Roma · 2026
Comunicare per crescere
«Comunicare per crescere» è il laboratorio che ho condotto all’Istituto Cartesio di Roma, la scuola paritaria di ANAPIA, con circa 30 ragazzi. La domanda di partenza era semplice: come si porta l’intelligenza artificiale a scuola senza che resti una curiosità?
La mia risposta è stata trasformare la classe in una redazione digitale, con un percorso ibrido costruito insieme alla scuola: prima online, poi in aula, fino a uno studio televisivo vero.
// 01 · online
Prima si scrive, e non è facile
Quattro incontri LIVE da due ore, uno a settimana per circa un mese, dedicati alla scrittura: cercare le informazioni, mettere in ordine le idee, costruire una notizia con un inizio, uno sviluppo e una conclusione.
È stata la parte più dura. Ragazzi abituati a contenuti brevi e veloci hanno fatto fatica a restare concentrati e a lavorare su tempi lunghi. E l’AI, all’inizio, era vista più come una curiosità tecnica che come uno strumento di lavoro.
// 02 · in aula
La svolta: davanti alla telecamera
Due giornate da sei ore a scuola. Quando i gruppi hanno dovuto trasformare la loro notizia in un video, girato negli spazi dell’istituto, la partecipazione è cambiata: discutevano di inquadrature, ritmo e tono, cercavano i protagonisti giusti, prendevano iniziativa. Avevano riconosciuto un linguaggio che sentivano loro.
Poi la stessa notizia è andata in onda con un avatar: un modo concreto per vedere da vicino cosa può fare l’AI, e cosa resta nelle mani di chi scrive.
// 03 · il ponte
La tecnologia da sola non basta
Quello che mi porto via da questo progetto: introdurre uno strumento nuovo non genera coinvolgimento da solo. Funziona costruire un ponte tra le competenze che i ragazzi hanno già e quelle che servono per comunicare in modo più strutturato. In questo percorso l’AI è stata soprattutto un supporto e un’occasione per riflettere.
Quello che sanno fare
Comunicare in modo rapido, visivo, sintetico.
Una redazione vera
Ricerca, scrittura, telecamera, montaggio, messa in onda: ognuno con un ruolo.
Una comunicazione strutturata
Sintesi, senso critico, collaborazione e responsabilità di quello che si pubblica.
Dal percorso sono nati quattro brevi video, pubblicati dalla scuola.
// 04 · in studio
Fino allo studio di Teletruria
Il percorso è arrivato fino allo studio di Focus, su Teletruria, dove abbiamo raccontato il laboratorio: un modo per vedere da vicino come lavora una redazione televisiva vera.
// chi l’ha reso possibile
Un percorso costruito con la scuola
Ne hanno scritto l’Istituto Cartesio ↗ e ANAPIA ↗.
// scuole
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// aziende
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